Questionnaire "Your level of oratory" P.2

Sadly, but our Public Speaking Course is coming to the end.
 It was a very helpuful course. I learned a lot of useful information about writing and presenting a speech. I've done the same questionnaire that I did in the beginning of the year, and I'm ready to compare the results. 
Before: 44 pts.
After: 68 pts. 

1. Во время выступления я обычно стараюсь ''публично мыслить'', чтобы слушатели следили за ходом моих рассуждений. YES

2. Я знаю, как настроиться и с чего начать создание своего спича.YES

3. В своих выступлениях я, как правило, сопоставляю противоположные точки зрения, факты, концепции.YES

4. В процессе аргументации, я обычно ввожу заведомо абсурдное утверждение, приписав его реальному или возможному оппоненту.NO

5. Я часто применяю проблемную подачу тезиса, например, в форме вопроса.YES

6. Написав текст выступления, я делаю паузу и возвращаюсь к нему позднее, чтобы взглянуть свежим взглядом и отредактировать.YES

7. Работая над текстом спича, я использую приёмы для активизации творческого мышления.SOMETIMES

8. Для выступления я выбираю наиболее убедительные и красноречивые аргументы, отбрасывая все менее значительное (оптимальное количество аргументов равно 3).YES

9. Для того чтобы вызвать эмоциональное сопереживание аудитории, я провожу анализ материальных и духовных интересов слушателей.YES

10. Планируя своё выступление, я знаю, как эффективно простроить работу.YES

11. Я четко ориентируюсь в системе ценностей конкретной аудитории и апеллирую только к весомым для нее ценностям.YES

12. Начиная свое выступление, я использую зачин (''крючок'') для активизации внимания аудитории.YES

13. Уже во вступлении я четко формулирую основную мысль (тезис) моего выступления.YES

14. В течение всего выступления я несколько раз повторяю тезис (основную мысль).NO

15. Во вступлении я отвечаю на немой вопрос слушателей ''А какое это отношение имеет ко мне?''.YES

16. В выступлениях на историческую или биографическую тематику я последовательно перехожу от одной микротемы к другой.YES

17. С целью активизации мыслительной деятельности слушателей я использую проблемную постановку вопроса.YES

18. В положительно настроенной аудитории я приберегаю самый сильный и веский аргумент напоследок.SOMETIMES

19. В заключении я четко обобщаю все вышесказанное.YES

20. Я связываю конец моего выступления с началом.

21. При перечислении фактов я использую слова-организаторы: во-первых, во-вторых и т.д.

22. В начале своей речи я использую клише типа ''Для начала…''YES

23. В конце выступления я использую слова типа ''Подводя итоги…'', ''Суммируя вышесказанное…'' и т.д.YES

24. В начале моего выступления я называю основные положения, которые я собираюсь развивать в основной части моего доклада.YES

25. В заключительной части моего выступления я еще раз перечисляю основные положения моего доклада.YES

26. Если мое выступление является частью серии выступлений по одной теме, то я делаю ссылки на свои предыдущие выступления.SOMETIMES

27. Если я собираюсь выступить по этой же теме еще раз, то я непременно упомяну об этом в своем выступлении.YES

28. В своей речи я прибегаю к различным повторам (тождественным, синонимическим, перифрастическим).SOMETIMES

29. Во время выступления я пользуюсь словами типа ''как мы знаем'', ''как мы помним'', ''что мы знаем'' и т.д.

30. Во время выступления я пользуюсь словами типа ''забегая вперед, скажу'', ''как будет указано далее'' и т.д.SOMETIMES

31. Для подтверждения высказанных теоретических положений, я привожу фактический материал.YES

32. В целях экономии времени в течение выступления я подбираю яркие факты, которые могут заменить часть рассуждений.YES

33. Я подбираю фактический материал таким образом, чтобы он был близок и понятен слушателям, соотносился с их образовательным уровнем и интересами.YES

34. Я использую примеры из личной жизни, чтобы вызвать эмоциональное сопереживание  аудитории.

35. В своих выступлениях я избегаю таких общих фраз как ''некоторое количество'', ''очень многие ученые'', ''большая сумма''.YES

36. Я всегда использую цифровой материал в сравнении, в сопоставлении с прошлым или планируемым.YES

37. В ходе выступления я не использую более трех цифр подряд без применения наглядных пособий.YES

38. Для того чтобы цифры лучше воспринимались на слух, я их округляю.YES

39. В выступлении я рисую словесные картины, чтобы аудитория не только слышала, но и ''видела'' как разворачиваются перед их мысленными взорами положения моей речи. Для этого я использую такие фразы, как ''Представьте себе, что у вас…'', Предположим, что вы…'' и т.д.YES

40. В заключительных словах моего выступления, я эмоционально обращаюсь к аудитории.YES

I think, I've done a good job. Still, there is something to be impoved in any speech or performance.