Challenge 10

Hello, dear readers!

Unfortunately, it is my last challenge. Performing these a bit frightening but at the same time exciting tasks was a great experience for me, indeed! I hope I’ll continue to do such brave things in the future!

 Today I had to give a complement to a handsome barista. Well, I have some difficulties with giving complements. In fact, I feel at loss of words when I need to say something important to some attractive people! That’s why I put this challenge as the most difficult one in the end of my list.

So, coming back from University, I went to the café in which I like ordering a cup of coffee. A handsome boy is working here. Sometimes I sit in the café and I can’t but look at him. Can you imagine how nervous and electrolyzed I was when I came to the bar?

I took a deep breath and came to him. I smiled though all my body was trembling. I ordered a latte and then I said it. I said that he was handsome and resembled me of Nat Wolff, an American actor. Then he joked whether he needed a new job. We talked a little and then I took my coffee and thanked him.

Well, I was very happy after our little conversation!  

Thank for reading! Have a nice day!

Challenge 9

Hi there!

“What would life be if we had no courage to attempt anything?”

― Vincent Van Gogh

Today’s challenge is to initiate a conversation with an unknown person in a public place. Since my friend and I attended art school together, we decided to go to the Art Gallery in our city. We were lucky to visit the exhibition of Van Gogh and Claude Monet as they are our favorite artists. Though this exhibition ends at 27^th of January, there were few people there. While my friend was looking at paintings, I came to the museum custodian. These old Russian ladies, who are sitting in the corner of the room in each museum, are extremely scary because they are always angry and have a don’t-touch-it look.

I was feeling nervous and my fingers were cold when I came to her. She looked at me through her big-lenses glasses, and I just smiled. It was strange, I guess, and then the woman was shocked. I started speaking – I asked her about paintings whether she liked them or not. Also, I asked her if she could tell something about them. But she was that unpleasant kind of woman who speaks a little and only to the case. That’s why our conversation was not long, and she sent me to the guide to get more information about the exhibition. Though she was rude, I thanked her. I was glad that I could have overcome my fear!

After I came to my friend, I saw her stunned face. She garbed my arm and started whispering some words of admiration to my ear. It was really funny! Besides, I was glad I could have overcome my fear!

Challenge 8

Good afternoon to everyone!

Is it easy to express your dissatisfaction to someone you don’t know? Are you ashamed to do it? Are you afraid of it?

As for me, I always find it difficult to express negative emotions about anything I don’t like. What ’s more, I’m afraid to say that something makes me uncomfortable if I don’t know a person. So, today’s challenge is about overcoming this fear. I had to go to a café, try some food, and then express my resentment to a waiter.

Well, I chose a pretty good café with a cozy design and quality services. I ordered a dessert and a cup of coffee that I like there. Though it was tasty as always, I had to leave the dessert half-eaten and then call for a waitress and say something unpleasant. And…well, it wasn’t easy. I felt scared to call for her at first (in some moment my voice even cracked) because… it’s uncomfortable to show your dissatisfaction. I was looking at her for some time, waiting for her to notice me. Then she came. I said that I didn’t like the pancakes. Uhhh…It was difficult to make my voice firm and persuasive when I was scared. But, feeling like an actor on stage, I succeeded to convince her that the dessert was not good.  As result of today’s challenge, I overcame my fear and got an extra dessert as an apology. That’s why I think, this challenge was useful as it helped me to avoid fear of expressing my negative emotions when I really need it.

Thank you for reading!
Have a nice day!

Questionnaire "Your level of oratory" P.2

Sadly, but our Public Speaking Course is coming to the end.
 It was a very helpuful course. I learned a lot of useful information about writing and presenting a speech. I've done the same questionnaire that I did in the beginning of the year, and I'm ready to compare the results. 
Before: 44 pts.
After: 68 pts. 

1. Во время выступления я обычно стараюсь ''публично мыслить'', чтобы слушатели следили за ходом моих рассуждений. YES

2. Я знаю, как настроиться и с чего начать создание своего спича.YES

3. В своих выступлениях я, как правило, сопоставляю противоположные точки зрения, факты, концепции.YES

4. В процессе аргументации, я обычно ввожу заведомо абсурдное утверждение, приписав его реальному или возможному оппоненту.NO

5. Я часто применяю проблемную подачу тезиса, например, в форме вопроса.YES

6. Написав текст выступления, я делаю паузу и возвращаюсь к нему позднее, чтобы взглянуть свежим взглядом и отредактировать.YES

7. Работая над текстом спича, я использую приёмы для активизации творческого мышления.SOMETIMES

8. Для выступления я выбираю наиболее убедительные и красноречивые аргументы, отбрасывая все менее значительное (оптимальное количество аргументов равно 3).YES

9. Для того чтобы вызвать эмоциональное сопереживание аудитории, я провожу анализ материальных и духовных интересов слушателей.YES

10. Планируя своё выступление, я знаю, как эффективно простроить работу.YES

11. Я четко ориентируюсь в системе ценностей конкретной аудитории и апеллирую только к весомым для нее ценностям.YES

12. Начиная свое выступление, я использую зачин (''крючок'') для активизации внимания аудитории.YES

13. Уже во вступлении я четко формулирую основную мысль (тезис) моего выступления.YES

14. В течение всего выступления я несколько раз повторяю тезис (основную мысль).NO

15. Во вступлении я отвечаю на немой вопрос слушателей ''А какое это отношение имеет ко мне?''.YES

16. В выступлениях на историческую или биографическую тематику я последовательно перехожу от одной микротемы к другой.YES

17. С целью активизации мыслительной деятельности слушателей я использую проблемную постановку вопроса.YES

18. В положительно настроенной аудитории я приберегаю самый сильный и веский аргумент напоследок.SOMETIMES

19. В заключении я четко обобщаю все вышесказанное.YES

20. Я связываю конец моего выступления с началом.

21. При перечислении фактов я использую слова-организаторы: во-первых, во-вторых и т.д.

22. В начале своей речи я использую клише типа ''Для начала…''YES

23. В конце выступления я использую слова типа ''Подводя итоги…'', ''Суммируя вышесказанное…'' и т.д.YES

24. В начале моего выступления я называю основные положения, которые я собираюсь развивать в основной части моего доклада.YES

25. В заключительной части моего выступления я еще раз перечисляю основные положения моего доклада.YES

26. Если мое выступление является частью серии выступлений по одной теме, то я делаю ссылки на свои предыдущие выступления.SOMETIMES

27. Если я собираюсь выступить по этой же теме еще раз, то я непременно упомяну об этом в своем выступлении.YES

28. В своей речи я прибегаю к различным повторам (тождественным, синонимическим, перифрастическим).SOMETIMES

29. Во время выступления я пользуюсь словами типа ''как мы знаем'', ''как мы помним'', ''что мы знаем'' и т.д.

30. Во время выступления я пользуюсь словами типа ''забегая вперед, скажу'', ''как будет указано далее'' и т.д.SOMETIMES

31. Для подтверждения высказанных теоретических положений, я привожу фактический материал.YES

32. В целях экономии времени в течение выступления я подбираю яркие факты, которые могут заменить часть рассуждений.YES

33. Я подбираю фактический материал таким образом, чтобы он был близок и понятен слушателям, соотносился с их образовательным уровнем и интересами.YES

34. Я использую примеры из личной жизни, чтобы вызвать эмоциональное сопереживание  аудитории.

35. В своих выступлениях я избегаю таких общих фраз как ''некоторое количество'', ''очень многие ученые'', ''большая сумма''.YES

36. Я всегда использую цифровой материал в сравнении, в сопоставлении с прошлым или планируемым.YES

37. В ходе выступления я не использую более трех цифр подряд без применения наглядных пособий.YES

38. Для того чтобы цифры лучше воспринимались на слух, я их округляю.YES

39. В выступлении я рисую словесные картины, чтобы аудитория не только слышала, но и ''видела'' как разворачиваются перед их мысленными взорами положения моей речи. Для этого я использую такие фразы, как ''Представьте себе, что у вас…'', Предположим, что вы…'' и т.д.YES

40. В заключительных словах моего выступления, я эмоционально обращаюсь к аудитории.YES

I think, I've done a good job. Still, there is something to be impoved in any speech or performance.